Hệ Thống Thông Tin Bệnh Viện

Mục tiêu chung:

Đáp ứng nguồn nhân lực chất lượng cho các doanh nghiệp sản xuất phần mềm bệnh viện. Sinh viên tốt nghiệp làm chuyện viên quản lý các hệ thống quản lý bệnh viện, phòng khám đa khoa. Nhu cầu chuyên viên hệ thống thông tin Y tế cho đến năm 2030 là trên 10.000 (mười ngàn) nhân lực – bao gồm Hospital Information System và Healthcare Information System.
Sinh viên làm việc theo đúng chuyên ngành và lương theo cam kết với trường (đính kèm cam kết)
Sinh viên ITC ưu tiên phát triển Kỹ năng mềm, Ngoại ngữ, và Kỹ năng cứng theo thứ tự ưu tiên.

Kỹ năng mềm:

Kỹ năng giải quyết vấn đề

- Đây là một kỹ năng vô cùng quan trọng đối với bất kỳ một lập trình viên nào. Công việc phát triển phần mềm thì thực ra 100% là để giải quyết các vấn đề. Nếu không có những vấn đề thì chúng ta cũng chẳng cần có những phần mềm làm gì.

- Tất cả phần mềm đều được thiết kế để giải quyết một số vấn đề của người sử dụng và trong cái giải pháp chung đó lại có một mảng rất lớn những vấn đề nhỏ hơn nảy sinh. Không quan trọng về việc bạn đang sử dụng ngôn ngữ lập trình hoặc công nghệ nào, nếu bạn không thể giải quyết những vấn đề thì bạn không phải là một người phát triển phần mềm giỏi.

- Một điều đáng ngạc nhiên là hầu hết các lập trình viên lại rất yếu trong kỹ năng giải quyết vấn đề. Chúng ta hãy nghĩ về một người thợ mộc làm ví dụ, nếu muốn trở thành một người thợ mộc thành công, thì bạn nên giỏi trong việc cắt gỗ. Chúng ta cũng phải có khả năng thực hiện được tất cả các dạng cắt và sử dụng nhiều công cụ khác nhau. - Không quan trọng là bạn có bao nhiêu năm kinh nghiệm trong nghề thợ mộc hay bạn có khả năng thiết kế đồ mỹ nghệ tốt đến đâu, nếu mỗi lần bạn thử cắt gỗ mà bạn phải khó nhọc lắm mới hoàn thành được nhát cắt đó thì bạn không phải là một người thợ mộc giỏi.

- Cắt gỗ là một kỹ năng cơ bản của nghề thợ mộc, cũng giống như giải quyết vấn đề là kỹ năng cơ bản của nghề phát triển phần mềm.

Kỹ năng tự học

- Có thể nói rằng không có một kỹ năng nào trong cuộc sống lại quan trong bằng kỹ năng học cách để học. Kỹ năng này đặc biệt quan trọng trong ngành phát triển phần mềm, bởi vì không lĩnh vực nào mà tôi biết lại có tốc độ thay đổi nhanh hơn là lĩnh vực phát triển phần mềm.

- Chúng ta không thể biết tất cả về mọi thứ. Thậm chí chúng ta cũng không thể đầu tư thời gian để trở nên tinh thông dù chỉ một công nghệ hoặc framework xác định nào đó — bởi vì mọi thứ thay đổi quá nhanh! Thay vì đó bạn cần có khả năng nhanh chóng thu được kiến thức mà bạn cần cho công việc đang làm. Nếu bạn thực sự muốn có một kỹ năng mà sẽ giúp bạn luôn thuận lợi trong nghề phát triển phần mềm, thì hãy học cách làm thế nào để dạy chính mình.

- Chỉ có một cách duy nhất để phát triển kỹ năng này là hãy thực hành nó. Hãy học một ngôn ngữ lập trình hoặc công nghệ mới, thậm chí nếu bạn nghĩ rằng mình sẽ chẳng bao giờ sử dụng nó. Chúng ta sẽ rất ngạc nhiên vì khả năng tiếp thu rất nhanh của mình, bởi vì bạn đã có kiến thức nền tảng trước đó rồi. Nếu chúng ta có thể nhanh chóng thích nghi với sự thay đổi chóng mặt trong ngành phát triển phần mềm và các công nghệ cũng như những nền tảng kết hợp cùng với nó, thì chúng ta sẽ có những kỹ năng mà sẽ luôn luôn đáp ứng được yêu cầu công việc.

Kỹ năng đặt tên

- Phát triển phần mềm thì tất cả là về mô tả những thứ trừu tượng. Hầu hết những thứ mà chúng ta đang xây dựng thì không thể nhìn thấy được.Mỗi lần mà chúng ta viết code nghĩa là chúng ta đang đặt tên cho một số thứ. Khi ta đọc code của chính mình hoặc của một ai khác viết ra, thì bạn đang cố gắng hiểu đoạn code đó thông qua tên của các thứ trong nó. Trình độ của một lập trình viên được xác định bằng cách xem qua cách họ đặt tên các phương thức, biến và các lớp trong code mà họ viết.

- Một lập trình viên mà thiếu hụt khả năng đưa ra những tên tốt tới những khái niệm và dữ liệu trong code của họ thì giống như một nhà phiên dịch mà bị câm vậy. Không quan trọng liệu ta có hiểu một điều gì đó hay không, nếu ta không thể giải thích điều đó một cách rõ ràng thì trong chốc lát nó sẽ rời khỏi đầu của ta.

- Cách tốt nhất để nâng cao kỹ năng này là luôn luôn thực hành nó. Rất khó để biết liệu code của ta có đúng hoặc hiệu quả hay không chỉ bằng cách xem qua chúng, nhưng nếu người khác đọc nó và có thể hiểu được thì họ sẽ cho rằng bạn biết ta đang làm gì.

Kỹ năng làm việc nhóm

- Trong danh sách này thì kỹ năng hợp tác với mọi người được liệt kê cuối cùng, nhưng trong nhiều trường hợp thì có thể nói rằng nó là kỹ năng đầu tiên và quan trọng nhất. Công việc chúng ta luôn liên quan đến nhiều người. Trừ khi ta làm việc một mình hoặc phát triển phần mềm cho chính ta xài, còn không thì người khác sẽ ảnh hưởng đến nghề nghiệp phát triển phần mềm của ta.

- Bằng cách này chúng ta học cách không chỉ trích người khác, vì có nhiều cách để hợp tác với mọi người hơn là chỉ trích. Cuốn “Đắc Nhân Tâm” cũng đề cập vấn đề này liên tục. Vấn đề cơ bản là loài người không phải là một sinh vật có logic, chúng ta thường hành xử theo cảm xúc. Chắc chắn là chúng ta luôn tự hào về khả năng lý trí của mình, nhưng trong thực tế thì hầu hết các quyết định mà chúng ta tạo ra thì thường bị ảnh hưởng bởi cảm xúc hơn là lý trí. Điều đó có nghĩa là trong nghề phát triển phần mềm thì trừ khi bạn có thể hợp tác hiệu quả với những lập trình viên khác, những người quản lý và thậm chí là cả khách hàng; nếu không thì bạn sẽ luôn luôn gặp phải những vấn đề rắc rối, cho dù bạn có những ý tưởng tốt đến mấy hay kỹ năng của bạn có tuyệt vời ra sao đi nữa.

- Tích cực tham gia vào cộng đồng phát triển phần mềm nói chung có thể giúp bạn rất nhiều trong nghề nghiệp. Nó không chỉ là về tạo mối quan hệ, nhưng việc đưa tên của bạn ra ngoài cũng là cách hay để xây dựng một “nghiệp” tốt.

Ngoại ngữ: Đạt chuẩn Anh văn B1 (theo yêu cầu của các doanh nghiệp phần mềm liên kết)

Kỹ năng cứng:

Ngoài kỹ năng lập trình và làm Web, sinh viên có kiến thức làm Web căn bản.
Kỹ năng cốt lõi là kiến thức vững chắc về các nghiệp vụ quản lý bệnh viện, bao gồm các bệnh viện đặc thù như: Nhi đồng, Sản, Y học cổ truyền, Ung bướu, Răng hàm mặt.
Ngoài ra, sinh viên còn được trang bị các kiến thức về nghiệp vụ bảo hiểm y tế mới nhất được cập nhật theo văn bản của Bộ Y tế.

*STT*	*Mã MH/MĐ/HP*	*Tên môn học/mô đun*	*Số TC*	Thời gian học tập (giờ)				Ghi chú
				Tổng số	Trong đó
				Tổng số	*Lý thuyết*	*Thực hành/thực tập/thí nghiệm/bàitập/thảoluận*	*Thi/ kiểm tra*
I. Các môn học chung			18	360	172	166	22
1	18300005	Chính trị	5	90	60	24	6
2	19300002	Pháp luật	2	30	22	6	2
3	01308061	Tin học	3	75	15	54	6
4	48300002	Kỹ năng mềm	2	45	15	28	2
5	20300006	Anh văn 1	3	60	30	27	3
6	20300007	Anh văn 2	3	60	30	27	3
7	22309004	Giáo dục thể chất	2	60	4	52	4
8	22309005	Giáo dục quốc phòng và an ninh 2	4	75	36	36	3
II. Các môn học chuyên môn
II.1 Môn học cơ sở			28	630	188	414	28
9	01308058	Cấu trúc máy tính	2	30	19	9	2
10	01308064	Cơ sở lập trình	4	90	30	56	4
11	01308065	Cơ sở dữ liệu	3	75	14	58	3
12	01308078	Mạng cơ bản	3	75	15	57	3
13	01308067	Lập trình hướng đối tượng	4	90	30	56	4
14	01308068	Lập trình nâng cao	4	90	30	56	4
15	01308069	Toán rời rạc	2	30	20	8	2
16	01308059	Thiết kế Web cơ bản	3	75	15	57	3
17	01308070	Hệ quản trị cơ sở dữ liệu	3	75	15	57	3
II.2 Môn học chuyên môn			18	375	163	194	18
18	01308079	Nghiệp vụ quản lý bệnh viện	3	60	30	27	3
19	01308074	Lập trình Web phía máy chủ	4	90	30	56	4
20	01308080	Đặc thù bệnh viện và Bảo hiểm y tế	3	60	30	27	3
21	01308081	Quản trị Database Server	3	75	15	57	3
22	01300060	Quản lý dự án phần mềm	2	30	28	0	2
23	01308082	Phân tích thiết kế HTTT Y tế	3	60	30	27	3
II.3 Thực tập tốt nghiệp			5	225	0	225
24	01306070	Thực tập tốt nghiệp	5	225	0	225
II.4 Đồ án tốt nghiệp/Học phần thay thế
II.4.1 Đồ án tốt nghiệp			5	150	0	145	5
25	01307071	Đồ án tốt nghiệp	5	150	0	145	5
II.4.2 Học phần thay thế			5	103	15	57	5
26	01308072	Lập trình giao diện Web	3	75	15	57	3
27	01308091	Giao tiếp Người - Máy	2	28	0	0	2
		Tổngcộng :	74	1843	538	1201	78
(Không tính GDQP-AN & GDTC)

Số TT	Mã học phần	Tên học phần	Số tín chỉ
Học kỳ I: 12 tín chỉ
1	01308058	Cấu trúc máy tính	2
2	01308064	Cơ sở lập trình	4
3	01308078	Mạng cơ bản	3
4	01308061	Tin học	3
Học kỳ II: 14 tín chỉ
1	01308067	Lập trình hướng đối tượng	4
2	01308069	Toán rời rạc	2
3	01308059	Thiết kế Web cơ bản	3
4	48300002	Kỹ năng mềm	2
5	01308065	Cơ sở dữ liệu	3
Học kỳ III: 13 tín chỉ
1	20300006	Anh văn A1	3
2	01308068	Lập trình nâng cao	4
3	01308070	Hệ quản trị CSDL	3
4	01308079	Nghiệp vụ quản lý bệnh viện	3
Học kỳ hè
1	22309005	Giáo dục quốc phòng và an ninh 2	4
Học kỳ IV: 15 tín chỉ
1	20300007	Anh văn A2	3
2	01308082	Phân tích thiết kế HTTT Y tế	3
3	01308081	Quản trị database Server	3
4	01300060	Quản lý dự án phần mềm	2
5	01308074	Lập trình web phía máy chủ	4
Học kỳ V: 8 tín chỉ
1	22309004	Giáo dục thể chất	2
2	01308080	Đặc thù bệnh viện và Bảo hiểm y tế	3
3	01306070	Thực tập tốt nghiệp	5
Học kỳ VI: 12 tín chỉ
1	18300005	Chính trị	5
2	19300002	Pháp luật	2
3	01307071	Đồ án tốt nghiệp	5
Học phần thay thế
4	01308072	Lập trình giao diện Web	3
5	01308091	Giao tiếp Người - Máy	2
Cộng 6 học kỳ (2 năm) = 74 tín chỉ (không tính môn Giáo dục thể chất và môn Giáo dục quốc phòng - an ninh)

1/ Anh văn A1 Số tín chỉ: 3

Tiếng Anh tổng quát theo khung năng lực ngoại ngữ 6 bậc Việt Nam. Tính chất: cung cấp kiến thức tiếng Anh nền tảng, giúp sinh viên phát triển 4 kỹ năng Nghe, Nói, Đọc và Viết theo chuẩn A1, Khung năng lực ngoại ngữ Việt Nam.

2/ Anh văn A2 Số tín chỉ: 3

Tiếng Anh tổng quát theo khung năng lực ngoại ngữ 6 bậc Việt Nam . Tính chất: cung cấp kiến thức tiếng Anh nền tảng, giúp sinh viên phát triển 4 kỹ năng Nghe, Nói, Đọc và Viết theo chuẩn A2, Khung năng lực ngoại ngữ Việt Nam.

3 / Chính trị Số tín chỉ: 5

Môn học cung cấp một số hiểu biết cơ bản về chủ nghĩa Mác- Lênin, tư tưởng và tấm gương đạo Hồ Chí Minh, đường lối của Đảng Cộng sản Việt Nam, truyền thống quý báu của dân tộc và của giai cấp công nhân Việt Nam. Nắm được kiến thức cơ bản về chủ nghĩa Mác- Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh, đường lối của Đảng CSVN. Hiểu biết cơ bản về truyền thống quý báu của dân tộc, của giai cấp công nhân và Công đoàn Việt Nam.

4/ Pháp luật Số tín chỉ: 2

Cung cấp các khái niệm, các thuật ngữ pháp lý cơ bản về hệ thống pháp luật Việt Nam. Phân biệt được tính hợp pháp và không hợp pháp của các hành vi từ đó áp dụng các quy định của pháp luật vào đời sống, vào quá trình học tập và lao động. Năng lực tự chủ và trách nhiệm: thể hiện ý thức công dân, tôn trọng pháp luật, rèn luyện tác phong sống, làm việc theo hiến pháp và pháp luật.

5/ Tin học Số tín chỉ: 3

Cung cấp những kiến thức cơ bản tin học văn phòng . Sử dụng được bộ tin học văn phòng làm việc nhóm của Google . Đào tạo kỹ năng soạn thảo văn bản , k ỹ năng tính toán và lập bản tính , k ỹ sử dụng Internet và các công cụ hỗ trợ khác của Google .

6/ Kỹ năng mềm Số tín chỉ: 2

Sinh viên hiểu được tầm quan trọng của những kỹ năng mềm trong công việc và trong đời sống. Cụ thể, sinh viên tiếp nhận những kiến thức về hoạch định mục tiêu cuộc đời; biết được những công cụ và những điều lưu ý trong lập kế hoạch và tổ chức công việc; hiểu tiến trình làm việc nhóm; mô tả được một tiến trình giao tiếp hiệu quả; liệt kê được quy trình thuyết trình chuyên nghiệp và phân tích được các yếu tố cần lưu ý trong tiến trình chuẩn bị hồ sơ và trong lúc phỏng vấn xin việc.

7/ Giáo dục thể chất Số tín chỉ: 2

Hiểu rõ vị trí, ý nghĩa, tác dụng của Giáo dục thể chất đối với con người nói chung, đối với người học nghề và người lao động nói riêng. Nắm vững được một số kiến thức cơ bản và phương pháp tập luyện của các số môn thể dục thể thao được quy định trong chương trình, trên cơ sở đó tự rèn luyện sức khỏe trong quá trình học tập, lao động sản xuất.

8/ Giáo dục quốc phòng và an ninh 2 Số tín chỉ: 4

Cung cấp nội dung cơ bản về: Phòng, chống chiến lược "Diễn biến hòa bình", bạo loạn lật đổ của các thế lực thù địch đối với Việt Nam; xây dựng và bảo vệ chủ quyền lãnh thổ, biên giới quốc gia; vấn đề cơ bản về dân tộc, tôn giáo, về bảo vệ an ninh quốc gia; Đào tạo con người phát triển toàn diện, hiểu biết một số nội dung cơ bản về đường lối quốc phòng, an ninh của Đảng, Nhà nước ta về nhiệm vụ bảo vệ Tổ quốc; Nâng cao lòng yêu nước, yêu chủ nghĩa xã hội cho thế hệ trẻ, có kiến thức cơ bản về đường lối quốc phòng, an ninh và công tác quản lý nhà nước về quốc phòng, an ninh.

9/ Cấu trúc máy tính Số tín chỉ: 2

Cung cấp các kiến thức về cơ cấu tổ chức, chức năng và nguyên lý hoạt động của máy tính cũng như các bộ phận bên trong của máy tính. Cấu trúc của bộ xử lý trung tâm: tổ chức, chức năng và nguyên lý hoạt động của các bộ phận bên trong bộ xử lý. Cách biểu diễn dữ liệu trên máy tính, các mạch số cơ bản, kiến trúc bộ lệnh, cách bố trí địa chỉ bộ nhớ, cách mã hóa tập lệnh. Có kiến thức về chức năng và nguyên lý hoạt động của các bộ phận cơ bản của máy tính, các phép biến đổi cơ bản của hệ thống số và một số phép tính cho hệ đếm nhị phân, các cổng cơ bản của logic số, biết biểu diễn các mạch số qua hàm Boolean và ngược lại.

10/ Cơ sở lập trình Số tín chỉ: 4

Cung cấp các kiến thức cơ bản về lập trình Java: biến, hằng, kiểu dữ liệu, các cấu trúc điều khiển, các phương thức, kiểu dữ liệu mảng,... Phân biệt được hằng, biến, các kiểu dữ liệu, các cấu trúc điều khiển,…Về kỹ năng: phát triển kỹ năng tư duy logic, viết được các chương trình đơn giản bằng ngôn ngữ lập trình Java có sử dụng các cấu trúc điều khiển, các phương thức, kiểu dữ liệu mảng,…

11/ Cơ sở dữ liệu Số tín chỉ: 3

Môn này cung cấp các kiến thức gồm: hiểu được ý nghĩa và vai trò của cở sở dữ liệu trong thực tế, kiến thức ngôn ngữ truy vấn dữ liệu SQL; nhận diện và mô tả được các loại ràng buộc trong các cơ sở dữ liệu. Về kỹ năng: sử dụng thành thạo ngôn ngữ SQL để truy vấn dữ liệu, ; áp dụng được kiến thức trong cơ sở để phục vụ cho những môn tiếp theo như: phân tích thiết kế hệ thống thông tin, hệ quản trị cơ sở dữ liệu và các phần mềm có dùng cơ sở dữ liệu khi làm đề tài hay sau khi ra trường.

12/ Mạng cơ bản Số tín chỉ: 3

Môn học mô tả kiến trúc, nguyên lý hoạt động, chức năng , các loại dịch vụ và các thành phần của mạng Internet và các loại mạng khác; cách cấu hình căn bản một số thiết bị mạng và cách thức triển khai hệ thống mạng có qui mô nhỏ.

13/ Lập trình hướng đối tượng Số tín chỉ: 4

Cung cấp các kiến thức để người học: hiểu được thế nào là lập trình hướng đối tượng (OOP), hiểu được thế nào là Abstraction và Encapsulation trong lập trình OOP, hiểu được thế nào là Abstract class & interface trong lập trình OOP. Về kỹ năng: xây dựng được đối tượng qua Abstraction, Encasulation; xây dựng được đối tượng qua Abstract Class, Interface, viết được phần mềm nhỏ theo hướng đối tượng trong Java.

14/ Lập trình nâng cao Số tín chỉ: 4

Cung cấp các kiến thức để người học: h iểu rõ các kiểu dữ liệu mảng một chiều, mảng hai chiều, chuỗi String, kiểu dữ liệu có cấu trúc và các thao tác xử lý, các ứng dụng của các kiểu dữ liệu này; n ắm vững kỹ thuật lưu trữ và truy xuất dữ liệu trên tập tin dạng nhị phân và tập tin dạng văn bản ; n ắm vững phương pháp lập trình hàm theo kỹ thuật đệ quy và khử đệ quy ; n ắm vững các kỹ thuật mô tả giải thuật bằng mã giả (Pseudocode) và lưu đồ (Flowchart) ; nắm vững các kỹ thuật tối ưu hóa chương trình . V ề kỹ năng: p hân tích giải thuật và thể hiện giải thuật trên ngôn ngữ lập trình, cài đặt được các chương trình xử lý trên các kiểu dữ liệu có cấu trúc, kiểu mảng, kiểu chuỗi, ma trận và tập tin .

15/ Toán rời rạc Số tín chỉ: 2

Môn học toán rời rạc cung cấp kiến thức về cơ sở logic, tập hợp và ánh xạ. Môn học cũng cấp kiến thức về các phép tính mệnh đề, lý huyết dàn, đại số Bool và hàm Bool. Môn học Lý thuyết đồ thị trang bị cho sinh viên các khái niệm cơ bản về đồ thị, đồ thị đẳng cấu, cây và các thuật giải, chu trình cơ bản- tập cắt cơ bản, đồ thị phẳng- đồ thị đối ngẫu và biểu diễn ma trận của đồ thị. Môn học giúp Sinh viên tăng khả năng tư duy, giải quyết bài toán hiệu quả, hỗ trợ cho các môn học lập trình về sau.

16/ Thiết kế web cơ bản Số tín chỉ: 3

Trang bị cho sinh viên các kiến thức cơ bản về Internet, web. Cung cấp các kiến thức cơ bản về thiết kế website tĩnh với các ngôn ngữ :HTML, CSS, JavaScript; các bước xây dựng trang web tĩnh.Về kỹ năng: sinh viên tự xây dựng & triển khai trang web tĩnh hiển thị tốt trên đa thiết bị (desktops, tablets, and phones); giúp sinh viên sử dụng công cụ thiết kế web phổ biến như Dreamweaver, Sublime text và các công cụ hỗ trợ khác như photoshop, flash…

17/ Hệ quản trị cơ sở dữ liệu Số tín chỉ: 3

Cung cấp cho người học kiến thức về một hệ quản trị cơ sở dữ liệu và các đặc trưng của dữ liệu trên cơ sở dữ liệu, các kiến thức lập trình với cơ sở dữ liệu, các phương pháp phục hồi dữ liệu, các cấu trúc truy xuất và phương pháp truy xuất. Phân loại được tính chất của giao tác, các sự cố, các tối tượng người dùng cơ sở dữ liệu. Trình bày được ngôn ngữ T-SQL như: hàm, thủ tục, trigger, cursor, transaction. Kiểm soát được quyền truy cập dữ liệu, an toàn và bảo mật thông tin. Kiến thức về chức năng quản trị SQL Server. Áp dụng ngôn ngữ quản lý dữ liệu của SQL Server hoặc Oracle để phân quyền người dùng trên hệ thống, trên đối tượng dữ liệu. Thực hiện được các lệnh cấp phát, thu hồi và từ chối quyền đối với người dùng. Đảm bảo tính toàn vẹn và nhất quán của dữ liệu.

18 / Quản trị database server Số tín chỉ: 3

Cung cấp các kiến thức để người học: hiểu được quá trình quản lý một hệ thống máy chủ và các nhóm máy chủ cơ sở dữ liệu; hiểu được quá trình quản lý và tối ưu hóa các lược đồ, bảng biểu, các chỉ mục và các khung nhìn trong máy chủ database; hiểu được cơ chế tạo các đăng nhập, gán quyền và vai trò cho các người dùng database; hiểu được các nhiệm vụ bảo mật cơ bản của một nhân viên quản trị database; hiểu được các chiến lược sao lưu và phục hồi database, tự động hóa quá trình vận hành database. Giúp người học có thể cài đặt, cấu hình và điều chỉnh máy chủ database đúng cách; quản lý máy chủ và các nhóm máy chủ database; quản lý và tối ưu hóa các lược đồ, bảng biểu, các chỉ mục và các khung nhìn trong databas; tạo các tài khoản đăng nhập, gán quyền và vai trò cho các người dùng đúng cách; theo dõi hoạt động của các máy chủ database và các vấn đề về hiệu suất; hoạch định và thực hiện các chiến lược sao lưu, phục hồi, tự động hóa bảo trì database server; nhập xuất và chuyển đổi dữ liệu từ nhiều nguồn, thực hiện nhân bản và hợp nhất dữ liệu.

19 / Thực tập tốt nghiệp Số tín chỉ: 5

Môn này nhằm giúp người học củng cố kiến thức lý thuyết đã được trang bị trong nhà trường và vận dụng những kiến thức đó vào thực tế; hiểu được cách thức thực tập tốt nghiệp là như thế nào; hiểu được các kỹ thuật tạo báo cáo tốt nghiệp. Rèn cho người học các kỹ năng: thực hành thông qua các công việc thực tiễn; ý thức chấp hành kỷ luật lao động, thái độ giao tiếp với mọi người; triển khai được các kiến thức quản trị mạng máy tính, các chính sách bảo mật hoặc quản trị database server vào một mạng thực tế tại doanh nghiệp; phân tích, khắc phục các sự cố trong mạng nội bộ của công ty; biết cách thức viết báo cáo thực tập tốt nghiệp.

20 / Đồ án tốt nghiệp Số tín chỉ: 5

Mục tiêu của môn này để giúp người học: hiểu được các bước trong quá trình tự tìm hiểu và áp dụng một kiến thức mới trong lãnh vực Truyền thông và mạng máy tính; tìm hiểu và vận dụng được những kiến thức mới, cần thiết để giải quyết vấn đề một cách có hiệu quả; hiểu được cách thức làm khóa luận và bảo vệ khóa luận ra sao; hiểu được các kỹ thuật viết báo cáo khóa luận tốt nghiệp. Giúp người học có kỹ năng: làm việc độc lập: lên lịch công việc, chủ động thực hiện; kết hợp được các kỹ năng đã học để giải quyết được vấn đề hoàn chỉnh: kỹ năng tìm kiếm tài liệu, kỹ năng tự học hỏi, tự phân tích, áp dụng các kiến thức mới vào việc thiết kế, quản trị, bảo mật hệ thống mạng máy tính; biết cách thức viết báo cáo khóa luận tốt nghiệp; biết các tạo slide để trình bày trước hội đồng.

21/ Nghiệp vụ quản lý bệnh viện Số tín chỉ: 3

Môn học giúp sinh viên biết q ui trình tiếp nhận bệnh nhân , cách thức quản lý viện phí , các qui trình khám chữa bệnh ngoại trú /nội trú, biết được kết quả xét nghiệm, hình ảnh y khoa, biết cách quản lý dược và thống kê, báo biểu

22/ Lập trình Web phía máy chủ Số tín chỉ: 4

Môn học giúp sinh viên hiểu về máy chủ và cách phát triển máy chủ, biết được dữ liệu đang ở đâu và cách thức tiếp cận vị trí, sử dụng được các dịch vụ phụ trợ

23/ Đặc thù bệnh viện và Bảo hiểm y tế Số tín chỉ: 3

Biết được các chuyên khoa trong bệnh viện, biết về chuyên khoa y học cổ truyền, các bệnh viện chuyên khoa sản, ung bướu, chuyên khoa nhi, răng hàm mặt, huyết học và hiểu về bảo hiểm y tế

24/ Quản lý dự án phần mềm Số tín chỉ: 2

Sau khi học xong môn này sinh viên b iết được các khía cạnh liên quan đến dự án bao gồm : bắt đầu dự án, lập kế hoạch và lập kế hoạch dự án, giám sát và kiểm soát dự án, và chấm dứt dự án , biết được giá trị khi g iám sát và Kiểm soát Dự án, biết cách dùng bộ khung (framework) cho chu kỳ sống của dự án , b iết cách ước lượng thời gian và chi phí khi nguồn tài nguyên hạn hẹp , h iểu được mô hình thác nước (Waterfall Model) và quản lý dự án Agile (Agile Project Management) . Biết các phương pháp đánh giá rủi ro bao gồm phương pháp mô phỏng và giảm rủi ro cũng được đề cập đến. Biết sử dụng phần mềm @risk để mô phỏng thời gian hoàn thành dự án

25/ Phân tích thiết kế HTTT Y tế Số tín chỉ: 3

H iểu được qui trình phân tích thiết kế , hiểu được lược đồ mức quan niệm , biết được qui trình khám chữa bệnh ngoại trú , biết được qui trình khám chữa bệnh nội trú , biết được qui trình quản lý kết quả xét nghiệm , biết được phân tích thiết kế bài toán, hiều được phân tích thiết kế bài toán về viện phí, cách thức khám chữa bệnh, quản lý được các kết quả xét nghiệm, hiểu được hệ thống quản lý dược

26/ Lập trình giao diện Web Số tín chỉ: 3

Làm quen với framework javascript và mô hình thiết kế MVC . Nắm rõ các đặc tính trong AngularJS . Có thể xây dựng ứng dụng frond-end bằng AngularJS. Giúp cho người học có kỹ năng về lập trình website phía front-end nhanh và có tốc độ truy xuất cao.

27/ Giao tiếp Người - Máy Số tín chỉ: 2

Cung cấp cho sinh viên kiến thức cơ bản về ngành khoa học tương tác người – máy , h iểu quá trình thiết kế giao diện phần mềm và các nguyên tắc đánh giá giao diện: kiến thức cơ bản về thiết kế tương tác người – máy, quá trình thiết kế giao diện lấy người dùng làm trung tâm, và các nguyên tắc, gợi ý để có giao diện tốt . Sinh viên sẽ được học một số kỹ thuật tạo thiết kế mẫu nhanh chóng và đánh giá các lựa chọn thay thế khác nhau để tìm được thiết kế tương tác tốt nhất. Có kỹ năng tìm hiểu làm thế nào thực hiện nghiên cứu người sử dụng để giúp bạn có ý tưởng thiết kế. Có kỹ năng sử dụng công cụ hỗ trợ để thiết kế giao diện phần mềm theo qui trình.